高考報考專業(yè)
國內報考專業(yè)
戲劇教育專業(yè)是一項通才教育的專業(yè)。
曲藝是中華民族各種說、拉、彈、唱等藝術的統(tǒng)稱,它是由中國民間口頭文學和歌唱藝術經過長期發(fā)展演變形成的一種獨特的藝術形式,故稱“曲藝”,也就是“曲”的“藝術”表現(xiàn)。曲藝本科專業(yè)的正式設立標志著中國曲藝藝術教育和文化傳承邁入全新的發(fā)展時代,是曲藝行業(yè)歷史上的一個重大里程碑。
電影學是把電影作為社會文化現(xiàn)象、藝術現(xiàn)象以及大眾傳播媒介加以研究的科學。在中國,電影學還是一門新興學科,對它的界定和研究范圍眾說不一。一般認為電影學是藝術學的一個分支,其范疇包括電影發(fā)展過程、電影審美特性、電影創(chuàng)作規(guī)律、電影作品分類及其社會作用與美學效應等。
戲劇教育專業(yè)是一項通才教育的專業(yè)。
曲藝是中華民族各種說、拉、彈、唱等藝術的統(tǒng)稱,它是由中國民間口頭文學和歌唱藝術經過長期發(fā)展演變形成的一種獨特的藝術形式,故稱“曲藝”,也就是“曲”的“藝術”表現(xiàn)。曲藝本科專業(yè)的正式設立標志著中國曲藝藝術教育和文化傳承邁入全新的發(fā)展時代,是曲藝行業(yè)歷史上的一個重大里程碑。
電影學是把電影作為社會文化現(xiàn)象、藝術現(xiàn)象以及大眾傳播媒介加以研究的科學。在中國,電影學還是一門新興學科,對它的界定和研究范圍眾說不一。一般認為電影學是藝術學的一個分支,其范疇包括電影發(fā)展過程、電影審美特性、電影創(chuàng)作規(guī)律、電影作品分類及其社會作用與美學效應等。
表演專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧,能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才;該專業(yè)學生主要學習戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術基本知識、基本理論和基本技能,受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務能力的基本訓練。
數字戲劇專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè),2024年教育部將“數字戲劇”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于藝術學門類戲劇與影視學類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
本專業(yè)培養(yǎng)具有綜合文化藝術素質,系統(tǒng)掌握音樂劇表演藝術方法、創(chuàng)作技能和專業(yè)理論,音樂、舞蹈、臺詞基本功扎實,能夠運用音樂劇表演創(chuàng)作技巧從事舞臺藝術創(chuàng)作的高素質綜合性表演人才。
數字演藝設計專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè),2024年教育部將“數字演藝設計”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于藝術學門類戲劇與影視學類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
本專業(yè)根據廣播電視事業(yè)未來發(fā)展的趨勢,針對廣播電視及其他媒體機構、影視節(jié)目制作公司的需要,培養(yǎng)具有廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識,具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞等能力,能從事廣播電視節(jié)目編導、電視攝像、采訪、撰稿、編輯、制作等工作的廣播電視藝術類的應用型專業(yè)人才。
智能影像藝術專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè),2024年教育部將“智能影像藝術”列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單,從屬于藝術學門類戲劇與影視學類專業(yè)類,修業(yè)年限為四年。
本專業(yè)面向廣播影視媒體及相關機構,培養(yǎng)具備中國播音學、新聞傳播學、中國語言文學、哲學美學、藝術學等多學科知識與能力,從事廣播電視普通話新聞播音主持及新 聞報道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評論解說、影視配音及演播,以及播音主持教學與研究工作的復合型語言傳播精英人才。
本專業(yè)培養(yǎng)的學生要求具有較高的藝術素質和修養(yǎng),具備深厚的音樂功底,熟知各種錄音設備,同時又掌握一定的錄音理論及技巧,能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術部門從事聲音(音響)設計、錄制的高級專門人才;學生主要學習音樂、廣播、電影、電視錄音等方面的基本理論和基本知識,受到聲音錄制、藝術處理等方面的基本訓練,掌握聲音(音響)設計、音頻節(jié)目制作、藝術處理的基本能力。
本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的科學文化和藝術理論知識,具備廣告、電視、電影的圖片攝影、攝像能力,能在電影、電視制作部門、廣告宣傳部門和教育機構從事影像藝術創(chuàng)作、教學和研究工作的高級專門人才;學生主要學習電影學、戲劇學、設計學等方面的基礎理論和基本知識,受到圖片攝影、影視攝影等方面的基本訓練、掌握影視攝影和圖片攝影創(chuàng)作的基本能力。
本專業(yè)旨在通過講授戲劇影視文學基本理論、中外電影史、電影名著解讀、影視劇本寫作、影視編輯制作與管理等專業(yè)課程,培養(yǎng)具備戲劇影視文學基本理論及劇本創(chuàng)作、評論、編輯的專門人才,能夠在電影、電視、電臺等媒體從事創(chuàng)作、編輯和評論工作,能夠勝任高等院校、藝術院校的戲劇影視類課程教學工作,以及參與國家機關、文化事業(yè)單位的戲劇影視管理工作。
本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備戲劇、 戲曲、影視和其他舞臺演出的美術設計(含燈光設計、服裝與化妝設計、布景繪制)等方面的能力,能在劇院(團)、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術設計的高級專門人才;學生主要學習戲劇、戲曲、影視美術設計、戲劇史、電影史、舞臺美術史、中外美術史等方面的基礎理論和基本知識,受到繪畫、美術設計的基本訓練 ,掌握場景設計、服裝道具設計、化妝造型設計等方面的基本能力。
本專業(yè)旨在挖掘具備一定素質、潛質與能力的學生,通過對其在故事建構、影像造型、聲音處理、表演控制及后期制作等方面的訓練,培養(yǎng)通曉視聽語言、掌握導演工作技能,具備一定想象力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力,能獨立從事電影、電視劇、紀錄片編導工作的復合型專門優(yōu)質人才。
“電影制作”專業(yè)是教育部特批目錄外專業(yè)。適應影視工業(yè)規(guī)范和順應多屏時代娛樂內容市場發(fā)展趨勢,該專業(yè)將導演、制片、攝影、剪輯、美術、錄音等專業(yè)整合,注重培養(yǎng)學生綜合利用各種知識、技能和工具進行視聽藝術表達和“講故事”(Storytelling)的能力。
影視技術專業(yè)是為適應產業(yè)發(fā)展對人才的需要,培養(yǎng)具備電影藝術素養(yǎng),系統(tǒng)掌握數字電影技術專業(yè)理論和技能的復合型電影科技人才。該專業(yè)依托中國電影高新技術的理論基礎,研發(fā)、拓展高新技術在電影產業(yè)中的應用,為推動我國從電影大國向電影強國的轉變培養(yǎng)高級電影科技人才,努力突破制約中國電影發(fā)展的科技瓶頸。
本專業(yè)為電影、電視、電子出版、互聯(lián)網、移動媒體、游戲等數字媒體行業(yè)培養(yǎng)動畫內容創(chuàng)作與創(chuàng)新人才;要求學生具有開闊的國際視野,良好的人文修養(yǎng)與藝術鑒賞力,系統(tǒng)掌握動畫藝術理論和前沿的動畫技術手段,具備較強的藝術創(chuàng)作實踐能力,能夠把握藝術創(chuàng)作與商業(yè)需求之間的平衡,將來可以從事動畫項目策劃、動畫導演、動畫編 劇、動畫設計制作、衍生產品開發(fā)等工作。
戲劇學專業(yè)培養(yǎng)有較強的藝術感受能力和堅實的戲劇藝術史論基礎,能從事戲劇藝術理論研究、編輯工作的專門人才。;要求學生熟悉我國的文藝方針、政策,系統(tǒng)地掌握戲劇、影視文學的基本理論和創(chuàng)作技能,了解相關學科的知識,有較好的文化藝術修養(yǎng),較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維;具有較系統(tǒng)和廣博的戲劇影視理論和歷史知識,掌握分析和研究戲劇影視作品的方法,有較強的理論寫作能力。
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通過匹配測試者的興趣、知識、能力、技能、認證與不同專業(yè)的入學要求,推薦測試者所適合的大學專業(yè),以及高考結束至大學入學間的規(guī)劃安排。
學生檔案
學生比例數據
戲劇與影視類專業(yè)中較大眾的本科專業(yè)有表演學、戲劇與影視文學、廣播電視編導等專業(yè)。各類專業(yè)均主要招收文科生,在校生中女生人數多于男生,占74%以上。
男女比例
男
:
26%
女
:
74%
高考文理比例
理
:
19%
文
:
81%
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